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Solicitação de atualização do Currículo Lattes

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Atenção, docentes e discentes do PPG! Para garantir a correta atualização das informações do Programa, solicitamos que todos realizem a atualização do Currículo Lattes até o dia 23/03/2026. Essa etapa é fundamental, pois toda a produção será automaticamente incorporada do Currículo Lattes para a Plataforma Sucupira. Diferentemente de anos anteriores, a coordenação não poderá inserir […]


Disciplina ofertada: Acolhimento e integração

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Acolhimento e Integração no PPG Iniciamos mais um momento importante de troca e construção coletiva! A disciplina Acolhimento e Integração foi ofertada com o objetivo de promover o diálogo sobre o panorama atual da Pós-graduação, além de refletir sobre suas perspectivas e desafios. O encontro possibilita a aproximação entre docentes e discentes, fortalecendo vínculos, compartilhando […]


Popularização da Ciência: Vídeos Egressos – Rangel Homma

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Projeto de pesquisa concluído: “Prevalência e caracterização molecular das hemoglobinopatias em doadores de sangue aptos no estado de Mato Grosso do Sul” Me.: Rangel Eishi Homma Estudo que contribui para o avanço do conhecimento sobre a ocorrência e os perfis moleculares das hemoglobinopatias em doadores de sangue, fortalecendo a segurança transfusional e ampliando as evidências […]


Popularização da Ciência: Elaboração do plano de ação em escolas 2026

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A Popularização da Ciência nas escolas é uma estratégia fundamental para aproximar o conhecimento científico da comunidade, despertar vocações e fortalecer o pensamento crítico. Em 2026, a proposta de elaboração de um Plano de Ação para escolas reafirma o compromisso com uma educação transformadora. No dia 13 de Fevereiro discentes do Programa de Pós-Graduação em […]


Popularização da Ciência: Estratégia Educativa sobre Cuidados em Saúde na Adolescência no Ambiente Escolar

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O Projeto Popularização da Ciência, desenvolvido pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFMS, em parceria com a Escola Estadual Dom Aquino, tem levado conhecimento, diálogo e reflexão para estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio, por meio de palestras e rodas de conversa, mestrandos do programa abordam temas essenciais para a formação e o […]


Popularização da Ciência: Ação com professores na Escola

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Relembrando momentos: vivências no cuidado por meio das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS). No dia 04 de agosto, foi realizada uma ação de extensão em saúde voltada aos docentes da Escola Estadual Dom Aquino. A convite da coordenação da escola, promoveu-se um dia de cuidado por meio da aplicação de ventosaterapia e toque […]


Semana Pedagógica – 2026

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Tema: Educar e Cuidar: caminhos para uma universidade inovadora, humana e sustentável Quantidade de vagas por palestra: 450 Formato: On-line Inscrição: https://link.ufms.br/insc_seman_pedagogica_2026 **Todas as palestras serão online e ocorrerão, via Google Meet, nas salas virtuais indicadas na programação a seguir. Dúvidas: seili.prograd@ufms.br Horários referentes ao Estado de Mato Grosso do Sul – Padrão (GMT-4) Objetivos: Promover um espaço de formação, […]


Divulgação Científica: Relato de Egresso(a)- Patricia Silva

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Divulgação Científica: Relato de Egresso(a)- Patrícia Silva Apresentamos hoje um pouco sobre a pesquisa desenvolvida por nossa egressa Patricia Aparecida Corrêa Silva, reafirmando o compromisso com uma ciência acessível, aplicada e conectada à sociedade.


Divulgação Científica: Relato de Egresso(a) – Sandra Marques

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Divulgação Científica: Relato de Egresso(a) – Sandra Marques Nossa egressa Sandra Pereira de Souza Marques compartilhou conosco a trajetória de sua pesquisa, contribuindo para a popularização da ciência e inspirando novos caminhos na Enfermagem!


UFMS aprova projeto sobre Saúde LGBTI+ no Edital Universal do CNPq.

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A Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) é uma das instituições colaboradoras do projeto “Caminhos para a Equidade: Avaliação da Atenção em Saúde para pessoas LGBTI+ na Atenção Primária”, recentemente contemplado na Chamada Pública CNPq/MCTI/FNDCT Nº 44/2024 – Universal, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A execução geral do projeto […]